由被动走向主动,以改革提升高中语文教学成效

• 作者: 陈玉珍
• 来源期刊: 中国校外教育（基教版）
• 关键词: 高中语文 学生主体性 主动学习 分析研究
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 课程探索
• 页码范围: 95
• 页数: 1页
• 字数: 2539字
• 语种: 中文

摘要

在高中语文教学活动中,长期以来存在着教学活动单向性和学生学习被动性的状况,导致学生在整个教学活动中主动性、参与性不足,制约了教学成效的提升.在新课程改革背景下,高中语文教学活动应当着力于提升学生学习主动性,让他们的主体地位充分体现出来,在教学活动中依靠自身的积极努力,完成学习要求,提升语文教学成效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈玉珍		4	1	1.0	1.0