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摘要:
作文是高考语文的半壁江山,如何写好高考作文就显得十分重要。高考复课中,关于作文方法的技巧指导,资料上长篇累牍,课堂里花样翻新,这里不再赘述。但在复课过程中,笔者却发现了另外的缺憾——一路直奔高考,全然无视回归。为了把问题讲清楚,让我们一起看一则故事:
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浅谈高考作文的创新
立意
见解
材料
构思
浅谈高考作文的审题与立意
2013年高考
作文
审题立意
高考作文复习“八训练”
高考作文
高考复习
训练
考场作文
冲刺阶段
教学实践
学生
比例
高考作文备考"规矩"探究
高考作文
备考
规矩
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高考作文的回归意识
来源期刊 陕西教育 学科 教育
关键词 高考作文 回归意识 高考语文 作文方法 课堂
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目 考试兵略
研究方向 页码范围 34-35
页数 2页 分类号 G633.34
字数 3756字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁枫 西安高新一中国际部 3 0 0.0 0.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高考作文
回归意识
高考语文
作文方法
课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育(教学)
月刊
chi
出版文献量(篇)
13053
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