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摘要:
高中英语教学的目的,不仅是要培养学生的“听说读写”能力,更要培养他们跨文化交际的能力。在英语教学过程中,注重将文化差异融入教学是十分重要的。笔者结合高中英语教学实际,从精选素材、广泛阅读、创设情境及借助多媒体技术辅助教学四个方面入手,探讨了文化教学的具体措施,希望有助于提高高中英语的教学质量。
推荐文章
高中英语教学中的文化渗透
语言
高中英语
文化
渗透
探析高中英语教学中文化意识薄弱的问题
文化意识
表现
策略
原因
浅谈高中英语教学中的文化传播
文化传播
高中英语教学
跨文化交际能力
高中英语教学中学生文化意识的培养
高中英语教学
文化意识
培养策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 试论文化差异与高中英语教学
来源期刊 英语广场:学术研究 学科 文学
关键词 文化差异 高中英语 文化教学
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 157-158
页数 2页 分类号 H319
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王干根 3 3 1.0 1.0
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1989(1)
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
文化差异
高中英语
文化教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语广场:学术研究
旬刊
1009-6167
42-1617/G4
武汉市洪山区桂元路67号湖北教育报刊社2
38-526
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11212
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