高中历史教学改革中的“传统”与“现代”

• 作者: 卢爱林
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: jxjyzhb-c_2012,（10）
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

随着新课程改革的深入与发展,历史课教学的价值与作用,得到越来越多人的认同.但在历史教学的实践活动中,也出现了一些现实问题,迫切需要广大师生和教改研究学者一起努力解决,共同把历史教改活动推向深入,以更好地实现教改目标.这些问题综合起来,突出表现在两个方面:一是在教学内容的把握上,单纯突出学生所谓学的"主体性":