初中生英语口语的现状及对策思考

• 作者: 常瑜
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 初中生 英语口语 对策思考 教学 朗读
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 页码范围: 160-161
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

传统的初中英语教学重考试轻实践，只注重学生英语语法的教学，把学生在中考中取得好成绩作为一切教学的目标，却忽视了英语技能的培养。本文结合初中生的英语口语薄弱的现状，提出教师应在培养初中生答卷能力的同时，加强学生口语交际能力的培养，特别要重视培养初中生对英语口语学习的兴趣和热情。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	常瑜	渤海大学外国语学院	2	1	1.0	1.0