谈高中化学教学中“迷思概念”的应对

• 作者: 林春容
• 来源期刊: 学周刊B版
• 关键词: 迷思概念 转变
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 页码范围: 172
• 字数: 2447字
• 语种: 中文

摘要

“迷思概念”是学生在学习化学科学知识前存在的错误潜概念,它的存在使学生在学习过程中出现思维障碍,造成化学学习的低效率.教师在教学过程中必须对学生已有的“迷思概念”有所了解,在课堂上采取正确的方法去应对这些“迷思概念”.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林春容		2	5	1.0	2.0