作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
针对我校计算机应用基础课程学生的现状,以及学习的环境,设置不同的项目引导学生,提高学生学习兴趣,达到教改的目的,提高教学质量.
推荐文章
高职院校计算机文化基础课程教学改革途径探索
计算机文化基础课程
教学方法
教学模式
浅谈高职院校计算机基础课程微课的设计与制作
高职院校
计算机基础课程
微课设计
微课制作
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅淡高职院校计算机应用基础课的改革
来源期刊 赤子 学科 社会科学
关键词 真实情境 项目教学 教学做合一 大学城空间
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 87
页数 分类号 G
字数 2568字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王金容 5 7 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (11)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
真实情境
项目教学
教学做合一
大学城空间
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
总下载数(次)
124
总被引数(次)
16008
论文1v1指导