善待每一位学生

• 作者: 曾汉军
• 来源期刊: 陕西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 教育工作者 情感激励 一线教师 因材施教 教学过程 面向全体 经历体
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 班级小语
• 页码范围: 20-20
• 页数: 1页
• 分类号: G641
• 字数: 1585字
• 语种: 中文

摘要

善待每一位学生,是情感激励的首要因素。教师心中装着学生,心中想着学生、服务于学生,使每一个学生都能感到被接纳、被信任,使其经历体谅和鼓励,进而潜能得到逐步发展和发挥。这就要求我们教育工作者,尤其一线教师在教育、教学过程中一定要＂因材施教,面向全体＂,善待每一位学生。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾汉军		3	0	0.0	0.0