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摘要:
以建立顶岗实习的评价体系为目标,通过对顶岗实习实践环节展开调查,按照评价主体、评价标准、评价方式、控制手段四个方面设计调查内容,在对学校、企业、学生三方调研的基础上,以实践性、针对性、可操作性为原则,结合高职教育发展的新形势,为学校、企业双方共同制定、完善、实施学生顶岗实习环节的全方位、全过程的有效监控措施和合理评价体系提供调查数据研究分析。
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文献信息
篇名 高职学生顶岗实习质量及评价的调研报告
来源期刊 职业时空 学科 教育
关键词 顶岗实习 调研 质量监控 评价
年,卷(期) zysk_2012,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 151-154
页数 4页 分类号 G719.28
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 闫肃 11 22 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
顶岗实习
调研
质量监控
评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业时空
月刊
1672-8963
13-1349/C
河北省廊坊市爱民西道100号廊坊师范学院
出版文献量(篇)
13108
总下载数(次)
8
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