学业自我效能感、社交焦虑对大学生主观幸福感的影响研究

• 作者: 刘静蓉 安晓强 康少果 田黛 陆运清
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 学科: 哲学
• 关键词: 大学生 主观幸福感 学业自我效能感 社交焦虑 学习满意度
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 大学生和研究生心理研究
• 页码范围: 1241-1243
• 分类号: B844.2
• 字数: 3411字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨大学生学业自我效能感、社交焦虑和主观幸福感的关系.方法 采用主观幸福感量表、学业自我效能感问卷和社交焦虑量表对294名大学生进行测量.结果 ①主观幸福感、学业自我效能感、社交焦虑在各年级之间差异不显著(P＞0.05)；②在学业自我效能感对主观幸福感的影响中,社交焦虑的中介效应非常显著(P＜0.01)；③社交焦虑和学业自我效能感可以较好地预测主观幸福感(F(3.290)=51.38,P＜0.001);④随着对学习满意度的增加,学生的学业自我效能感(F(1.289)=69.79,P＜0.001)和主观幸福感(x2(4)=19.77,P=0.001)随之增长,社交焦虑呈下降趋势(F(1.289)=10.83,P=0.001).结论 社交焦虑在大学生学业自我效能感和主观幸福感的关系中有着重要的中介作用；大学生学习满意度的提高将有利于其社交焦虑的降低和主观幸福感的增强.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田黛	河北师范大学教育学院	2	19	1.0	2.0
2	刘静蓉	河北师范大学教育学院	2	40	2.0	2.0
3	陆运清	河北师范大学教育学院	12	108	4.0	10.0
4	安晓强	河北师范大学教育学院	1	19	1.0	1.0
5	康少果	河北师范大学教育学院	1	19	1.0	1.0