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摘要:
每个人都会因为外界因素的影响而产生各种各样的体验与态度,我们可以称之为“情感”.然而在英语学习的过程中情感因素被归为非智力因素的范畴,对学生学习效果以及学习行为有着一定的影响.本文主要分析在新课标前提下,情感教育在小学英语教学中的实施策略.
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实施
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情感教育
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文献信息
篇名 浅析新课标下小学英语教学中情感教育的实施策略
来源期刊 校园英语 学科
关键词 新课标 小学英语 情感教学 实施策略
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 69
页数 1页 分类号
字数 1728字 语种 中文
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小学英语
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