在历史教学中培养学生的学习兴趣

• 作者: 司来武
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 学习兴趣 学生 历史教学 培养 著名教育家 学习效率 教学结果 课堂教学
• 年，卷（期）: 2012,（91）
• 所属期刊栏目: 政史地教学与研究
• 页码范围: 134-135
• 页数: 2页
• 分类号: G442
• 字数: 5056字
• 语种: 中文

摘要

兴趣是知识的入门。瑞士著名教育家皮亚杰说：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”当一个人对某种事物产生兴趣时，就会入迷地去追求，去探索。学生一旦对学习产生兴趣，就必将成为他学习的内在动力。学生对学习有无兴趣，既是反映学生学习效率高低的重要标志，又是衡量教师教学结果的重要因素。因此，如何增强课堂教学的趣味性，激发学生学习的兴趣，使学生的学习变被动为主动，从而提高教学质量，就成为众多教师不懈追求、不断探索的重要课题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	司来武		2	0	0.0	0.0