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摘要:
促使学生积极参与学习是课堂教学永恒的追求,是活动教学的核心。没有参与就没有教学,就没有思维。因而,在教学中必须充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性,使学生在课堂上精神饱满,通过动手、动眼、动口等,最大限度地提高学生参与到学习过程中。
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文献信息
篇名 谈活动教学之高中生数学课堂参与
来源期刊 中学课程辅导:教师通讯 学科 教育
关键词 活动教学 课堂参与 高中生 学生参与 数学 参与学习 课堂教学 学习过程
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 课堂
研究方向 页码范围 65-66
页数 2页 分类号 G42
字数 2867字 语种 中文
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1 郑丽兵 3 0 0.0 0.0
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活动教学
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高中生
学生参与
数学
参与学习
课堂教学
学习过程
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
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9
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3533
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