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摘要:
大学生在英语演讲中出现思辨缺席症.基于此,以具体例子说明如何用思维操作模式帮助学生加强逻辑性思维训练,从而进一步明确拓展思维成为提高演讲能力的另一重要视角.
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文献信息
篇名 哲学思维与大学英语演讲教学
来源期刊 黑龙江教育学院学报 学科 文学
关键词 写作思维学 大学英语演讲教学 思维操作模式
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 外语时空
研究方向 页码范围 159-160
页数 分类号 H319.32
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-7836.2012.02.063
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘莉 36 77 5.0 7.0
2 戴臣军 9 36 4.0 5.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (12)
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2015(2)
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2017(2)
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  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
写作思维学
大学英语演讲教学
思维操作模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黑龙江教育学院学报
月刊
1001-7836
23-1143/G4
黑龙江省哈尔滨市南岗区和兴路133号
chi
出版文献量(篇)
13693
总下载数(次)
31
总被引数(次)
33355
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