人文精神视角下的高中语文教学策略

• 作者: 佟立霞
• 来源期刊: 语文教学与研究：综合天地
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文教学 人文精神 教学策略 “双基”教学 科学文化素质 语文教师 人文学科 优秀作品
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 方法探寻
• 页码范围: 21-21
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 1840字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-0498.2012.06.018

摘要

语文作为人文学科，现行教材中大都是文质兼美、脍炙人口的优秀作品，精彩华章不胜枚举。新课标将传统的“双基”教学进一步科学化，突出强调“高中语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础”。（郭福霞：《高中语文教学对学生人文精神的培养》）作为高中语文教师，如何挖掘和转化语文教学中的人文精神，提高学生良好的人文素养，并使之终身受益是摆在教师面前的重要课题。