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摘要:
物理是一门以实验为基础的自然科学.新的物理课程标准提出了新的教学理念:“从生活走向物理,从物理走向社会”.也就是力求贴近学生生活,激发学生的学习兴趣,通过探索物理现象,揭示其中的物理规律;教学过程强调发展学生的认知过程,以物理知识为载体,让学生经历科学探究过程,学习科学探究方法,培养学生的探究精神、实践能力以及创新意识.在课堂上让学生体会探究实验的过程,体验探究实验中的快乐和成就感,提高学生动手操作的能力和分析解决问题的能力,培养学生对未知事物的探索精神.通过探究实验,充分挖掘了学生的潜能,培养了学生的创造能力.
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文献信息
篇名 浅谈物理教学中的实验教学
来源期刊 中学生数理化:学研版 学科 教育
关键词 物理教学 实验教学 学生生活 解决问题的能力 物理课程标准 科学探究方法 探究实验 自然科学
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目 实验探索
研究方向 页码范围 20-20
页数 1页 分类号 G633.7
字数 2406字 语种 中文
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1 陈志辉 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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物理教学
实验教学
学生生活
解决问题的能力
物理课程标准
科学探究方法
探究实验
自然科学
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期刊影响力
中学生数理化(学习研究)
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