浅谈初中生物的有效教学策略

• 作者: 杭志清
• 来源期刊: 生物技术世界
• 学科: 教育
• 关键词: 初中生物 有效教学 实验
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 页码范围: 73
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91

摘要

生物是一门以实验为主的基础学科,也是新科技时代的热点学科,对这门学科的有效教学一方面能够启发初中生的逻辑思维,另一方面也能够提高学生观察、思考的能力,从而让初中生更加全面的发展。所以,在初中的生物教学中,老师如何在教学的过程中调动学生学习的积极性,让生物的教学发挥积极的效用,也就成了初中生物教师重点研讨的课题。