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摘要:
探究式教学模式是教育改革深化的要求,它强调探究学生学习的协作和交流能力,对学生综合素质的提升具有重要现实意义。本文通过信息技术环境下高中生物教学中存在的九个问题进行研究,厘清具体问题所在,并针对此进行对策分析。
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信息技术
生物教学
深度融合
信息技术与高中生物教学的有机联系
信息技术
高中生物
教学
联系
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 信息技术环境下的高中生物教学探究
来源期刊 网友世界 学科 工学
关键词 信息技术 高中生物 教学
年,卷(期) 2012,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-10
页数 2页 分类号 TP3
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王红梅 2 7 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
高中生物
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
网友世界
半月刊
1671-7074
11-4852/TP
16开
北京市海淀区91-103信箱
2000
chi
出版文献量(篇)
26027
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6
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4014
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