物理教学中学生主动性的培养策略

• 作者: 张乐
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 学生主动性 物理教学 培养策略 自我学习能力 以学生为主体 经验知识 学习方式 主动学习
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 74-74
• 分类号: G623.5
• 字数: 1657字
• 语种: 中文

摘要

新课程理念重视培养和提高学生的自我学习能力，要求改变原有的单一、被动的学习方式。重视以学生为主体．让学生主动学习．给予其自由发展的空间．建立和形成发挥学生主动性的多样化的学习方式．开展有个性的主动学习．从而使学习具有探究性、研究性和主动性。这就要求物理教学的过程应该是一个以积极的心态调动个体已有的经验知识．主动尝试学习新的解决问题．吸收内化新知识的积极的建构过程。所以物理教学不单是让学生掌握一定的知识．更为重要的是要教会学生学习．充分调动内在主动性．从而获得长久的内因支持。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张乐		2	0	0.0	0.0