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摘要:
作为语文教师批改作文是件苦差,就是每周的周记就让语文老师叫苦不迭,如果老师自己都把这项任务当作苦差,疲于应付,那么作为学生又会如何对待呢?我想不过是敷衍了事而已,即使是那些爱动脑思考、课下经常练笔的学生也会慢慢耗尽热情的。所以,怎样面对学生的作文以及批改是一件非常慎重的事。
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文献信息
篇名 莫让美好『感动』瞬间流逝
来源期刊 中学课程辅导:教师通讯 学科 教育
关键词 瞬间 美好 批改作文 语文老师 语文教师 学生 周记 动脑
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 观点
研究方向 页码范围 34-35
页数 2页 分类号 G633.34
字数 1675字 语种 中文
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研究主题发展历程
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瞬间
美好
批改作文
语文老师
语文教师
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周记
动脑
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
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