作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
作文就是指把自己看到的、听到的、想到的或者亲身经历的事情,用恰当的语言文字表述出来.小学作文水平在很大程度上体现了语文教学的质量与水平,作文教学是语文教学的重要组成部分,也是为小学生今后形成文学素养的关键.
推荐文章
浅谈如何指导小学生作文教学
小学作文教学
兴趣
读写结合
浅谈提高小学作文教学的方法
小学作文
阅读兴趣
素材积累
小学作文教学浅谈
小学
作文教学
重要性
浅谈小学语文作文教学
小学语文
作文教学
教学质量
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈小学作文教学
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 小学作文 写作技巧 教学
年,卷(期) 2012,(33) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 186
页数 1页 分类号 G623.2
字数 2019字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周荣华 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学作文
写作技巧
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
总下载数(次)
81
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导