明代著名医家教育思想探微

• 作者: 钟喈
• 来源期刊: 中国民间疗法
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 理论探讨
• 页码范围: 5
• 分类号: R22
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-5798.2012.08.002

摘要

明代程朱理学及王阳明的"心学"风行一时,对当时的社会产生了极大的影响。程朱理学中二程(程颢、程颐)把"理"或"天理"视作哲学的最高范畴,是世界的本源。朱熹思想的核心是"理"或称"道"、"太极",他认为"理"是先于自然和社会现象的形而上者;"理"是事物的规律。明代中期,王阳明学说崛起并得到广泛传播,其"心学"的主要论题是:心即理;知行合一;改良知。这些思潮深刻震撼着当时的中医界,以下就其对中医教育思想的影响作一分析,以期能窥探到明代中医教育思想的一些特点。1.要成为"杂家"、"大家"。受到文化潮流影响,当时的许多著名医家都是读诸经、论佛理、讲禅道的"杂家",医学只是所学之一而已。

作者信息

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1	钟喈		1	0	0.0	0.0