作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
课堂教学过程是教师与学生之间进行的双向交流过程.教师如何才能在有效的40分钟内,使历史课教学变得生动,使学生在深入浅出的学习中增加知识的容量,提高教学效果以及学生的学习效率呢
推荐文章
浅析如何构建高效的高中历史教学课堂
构建
高效
高中历史
课堂教学
如何构建高中历史高效课堂
高中
历史
高效课堂
浅析如何构建高中历史高效课堂
高中
历史课堂
合作探究
高中历史高效课堂教学初探
学习兴趣
启发性问题
归纳知识
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何实现高中历史教学高效课堂
来源期刊 都市家教(下半月) 学科
关键词 高中历史 教学 高效课堂
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 77-78
页数 分类号
字数 2434字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 施维良 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中历史
教学
高效课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
都市家教(下半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
31938
总下载数(次)
40
论文1v1指导