转化后进生从心理健康开始

• 作者: 谢雪莲
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 转化后进生 心理健康 和谐统一 课本知识 心理原因 社会生活 学校教育 学习成绩
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 教育与管理
• 页码范围: 100-100
• 分类号: G451.6
• 字数: 2378字
• 语种: 中文

摘要

在传统的教学中，教师和家长往往只注意后进生对课本知识的掌握，为其补课，请家教，而忽略了深层次的原因——心理原因。后进生在学校里得到了课本知识，却失去了以后不能得到的人生最宝贵的东西——童趣，因此心理上也就存在明显的缺陷。其实，心理健康和学业进步并不是对立的两方面，而是有着密切的联系，是和谐统一的。教师在转化后进生的工作中，可以从转变后进生的心理开始，让他们有一种健康的心理，继而，促进学生学习成绩的提高。因此，转化后进生应从心理健康开始。 心理健康是指什么呢？有专家指出，心理健康是指个体在适应社会生活方面所表现出来的正常、和谐的精神状态，具体是指人在知、情、意、行方面的健康状态。主要包括自我身心知觉明确，能正视自己的生活和心理特质，能保持稳定而快乐的情绪、高尚的情感、坚强的意志、良好的性格及和谐的人际关系等。在学校教育中，后进生存在许多心理问题，因此，我们关注他们应从心理健康开始。