营造优质语境，唤醒学生潜力

• 作者: 周呈祥
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 语境 唤醒 生活经验 认知规律 学习潜力 认知环境 解决问题
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 页码范围: 128
• 页数: 1页
• 分类号: G641

摘要

实践证明：学生的学习潜力是学生从已有的认知规律和生活经验出发，在适合自身的人文认知环境中发现问题、解决问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周呈祥		2	0	0.0	0.0