浅谈新课程下生物兴趣的培养策略

• 作者: 侯录梅
• 来源期刊: 中学生数理化：学研版
• 学科: 教育
• 关键词: 培养策略 新课程 生物 学科知识 学习兴趣 学生 求知欲 老师
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 64-64
• 页数: 1页
• 分类号: G423.07
• 语种: 中文

摘要

俗话说：“兴趣是最好的老师”，学生对某一学科知识的迷恋往往是从兴趣开始的，兴趣对学生可以起到定向和强化的作用．学生一旦对该科知识有了浓厚的学习兴趣，就会产生强烈的求知欲，不仅课内注意听讲，课外也会想方设法搜集相关书籍，向该学科的深处挖掘．孔子日：“知之者，不如好之者；好之者，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯录梅		2	0	0.0	0.0