班主任处理突发事件技巧的训练

• 作者: 郭娜
• 来源期刊: 新课程（教育学术）
• 关键词: 班主任 突发事件 处理 技巧 训练
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 和谐校园
• 页码范围: 121
• 页数: 1页
• 字数: 1637字
• 语种: 中文

摘要

教师对突发事件处理是否得当,直接影响着教育教学质量和效果.班主任,特别是新任班主任如何通过训练提高自己处理突发事件的技巧和能力具有特别重要的意义.可以从强化思想认识、加强知识储备、培养观察能力、注重心理训练、不断反思总结等方面来训练班主任处理突发事件的技巧.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭娜		4	1	1.0	1.0