原文服务方: 新课程       
摘要:
班级是一个小的社会,班主任教师是组织者和管理者,只有充分发挥自身的管理智慧,才能维护好班级秩序,构建积极向上的学习氛围,树立良好的班级风气,提升班级的整体素质,进而促进学生的全面发展.因此,以多年班主任管理经验,探究班主任管理工作的技巧和方法,仅供同仁参考.
推荐文章
探讨中职班主任管理班级的方法与技巧
中职班主任
班级管理
方法
技巧
高中班主任管理技巧与方法分析
高中
班主任
管理技巧
方法
小学班主任管理中的技巧与智慧
小学班主任
班级管理
技巧
智慧
浅谈小学班主任管理的技巧
小学
素质教育
管理技巧
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 班主任管理技巧与方法思考
来源期刊 新课程 学科
关键词 班主任 班级管理 技巧方法 策略探究
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目 班级管理2
研究方向 页码范围 217
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋艳红 1 0 0.0 0.0
2 胡春风 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (5)
共引文献  (8)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2016(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
班主任
班级管理
技巧方法
策略探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导