教材插图在初中物理教学中的运用策略研究

• 作者: 蔡兆峰
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 初中物理 插图 教材
• 年，卷（期）: 2012,（34）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 101-102
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7
• 字数: 2390字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2012.34.101

摘要

物理教材中的插图是一种具有形象性、直观性、趣味性、启迪性的物理“第二语言”.在教学过程中教师要充分发挥插图的作用,创造性地“用活”教材插图,引导学生与插图展开多维对话,让静止的画面闪现出生命的灵动.