小学校课题研究推进策略初探

• 作者: 陈凯兵
• 来源期刊: 课程教育研究(新教师教学)
• 学科: 教育
• 关键词: 小学校 课题研究 推进策略
• 年，卷（期）: 2012,（23）
• 页码范围: 252
• 分类号: G642
• 字数: 3104字
• 语种: 中文

摘要

课题研究需要一支爱岗敬业、具备一定教育科研能力的教师队伍.但对于10个以下教学班的小规模学校,师资力量及办学条件均相对博弱,这样的小学校如何开展课题研究?本文以文庙坪小学开展“十二·五”课题研究为例,从学校教科室及教师两个层次出发,主要阐述怎样应用案例研究法让教师参与课题研究,提高教师教研能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈凯兵		6	2	1.0	1.0