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摘要:
培养学生思维能力应落实到思维品质的培养上,它包括思维的逻辑性、思维的精密性、思维的敏捷性、思维的深刻性,教师应以上几个方面入手深入浅出的培养学生逐步形成良好的思维品质
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探究实验
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高中
化学
思维能力
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈学生化学思维品质的培养
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科 教育
关键词 思维的逻辑性 思维的深刻性 思维的精密性 思维的敏捷性
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 理科辅导
研究方向 页码范围 64
页数 分类号 G641
字数 1576字 语种 中文
DOI
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1 尚亚玲 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
思维的逻辑性
思维的深刻性
思维的精密性
思维的敏捷性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航·教育研究与实践
月刊
chi
出版文献量(篇)
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