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摘要:
新课程标准要求教师在体育教学过程中,应采取行之有效的教学策略,激发学生的体育兴趣,促进学生身心健康和谐的发展,从而为提高全民体质奠定坚实的基础.要想达到预期的教学效果,教师应转变教学理念,改变教学模式,使体育教学过程成为体验快乐的过程.
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新课程教学理念下高校体育课程的优化途径
新课程教学理念
高校
体育课程
优化途经
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新课程理念下的快乐体育教学
来源期刊 文理导航(中旬) 学科 教育
关键词 新课程标准 教学理念 初中体育 快乐教学
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 86
页数 分类号 G4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李健 江苏省邳州市陈楼镇中心中学 5 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课程标准
教学理念
初中体育
快乐教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
总下载数(次)
8
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