作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
【实验教学目标】 1.学生参与实验探究的过程,尤其是锻炼分析材料和设计实验的能力。 2.学生练习物质的溶解和检验溶液酸碱性的实验。
推荐文章
粗食盐提纯实验策略的探究
粗食盐
提纯
策略
PolSAR有源假目标干扰的鉴别与对消
极化合成孔径雷达
分时极化测量
有源假目标
雷达成像
相位补偿
多普勒域
假连翘的性状与显微鉴别
假连翘
性状鉴别
显微鉴别
有关碘酸钾食盐碘损失的研究性学习案例设计
含碘盐
碘损失
研究性学习
案例设计
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 实验探究——食盐与假盐的鉴别
来源期刊 中学课程辅导:教师通讯 学科 教育
关键词 实验探究 食盐 鉴别 学生参与 溶液酸碱性 教学目标 设计实验 溶解
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 点滴
研究方向 页码范围 128-128
页数 1页 分类号 G633.8
字数 1454字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱江玲 7 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
实验探究
食盐
鉴别
学生参与
溶液酸碱性
教学目标
设计实验
溶解
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
论文1v1指导