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摘要:
德国诗人歌德说过:“哪里没有兴趣,哪里就没有记忆。”有人说兴趣是学会每门课程的敲门砖,有人说兴趣是学好语文的催化剂。兴趣能使人产生愉快的情绪,良好的情绪可以激发脑肽的释放,而脑肽是记忆与学习的关键动力。教师的职责就是要在知识和学生之间架起一座兴趣的桥梁,创造轻松和谐的学习环境,使学生在愉快中获得知识,在欢乐中形成语文能力。
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文献信息
篇名 处处语文处处“趣”
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 语文能力 “趣” 学习环境 催化剂 记忆 情绪 愉快 学生
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 102-103
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王国富 南阳理工学院教育学院 12 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文能力
“趣”
学习环境
催化剂
记忆
情绪
愉快
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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2
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0
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