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摘要:
随着新课程改革步伐的加快.初中数学课堂教学不论是教学内容、教学模式还是教学方法,都对我们一线教师提出更新、更高的要求。发挥电化教学手段的优势作用,利用图形、声音、视频等素材刺激学生的感官系统.使学生能见其形、愿闻其声、易解其意.大大激发了他们的学习兴趣和探究知识的渴望。
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篇名 浅谈电教手段在数学教学中的实施
来源期刊 学周刊:C 学科 教育
关键词 数学教学 电教手段 数学课堂教学 电化教学手段 教学内容 改革步伐 教学方法 教学模式
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目 艺术教学
研究方向 页码范围 204-205
页数 分类号 G633.6
字数 3238字 语种 中文
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数学教学
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