基于问题式学习模式在初中思品课的实践体会

• 作者: 郑瑶
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 问题式学习 思想品德课
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 课改前沿
• 页码范围: 18
• 分类号: G4
• 字数: 1770字
• 语种: 中文

摘要

初中思想品德课不同于其他学科,它除了传授基本知识外,更重要的是提高学生的道德水平,培养学生的品德态度与行为能力.问题式学习模式强调把学习设置到复杂的、有意义的问题情境中,通过让学习者合作解决真实性问题,来学习隐含于问题背后的知识,形成解决问题的技能,形成自主学习的能力.将之实践于生活性较强的思想品德学科,更能培养学生的品德态度与行为能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑瑶		12	9	1.0	3.0