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摘要:
胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,对提升教师思想道德境界提出了新的要求,具有重大的现实意义。社会主义荣辱观引领新时期教师荣辱观的构建,对师德建设起到引领、规范和弘扬的作用。在新时期以教师荣辱观引领的师德建设中,应加强教师思想政治教育、发挥师德模范引领作用、探索师德建设制度保障。
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文献信息
篇名 社会主义荣辱观引领师德建设刍议
来源期刊 长春理工大学学报:社会科学版 学科 政治法律
关键词 社会主义荣辱观 教师荣辱观 师德
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目 政治学·法学
研究方向 页码范围 29-31
页数 3页 分类号 D648
字数 4709字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈培涵 莆田学院社会科学基础部 17 62 5.0 7.0
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研究主题发展历程
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社会主义荣辱观
教师荣辱观
师德
研究起点
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期刊影响力
长春理工大学学报(社会科学版)
双月刊
2096-0492
22-1312/C
大16开
吉林省长春市卫星路7089号
1988
chi
出版文献量(篇)
6383
总下载数(次)
21
总被引数(次)
17716
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