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摘要:
语文是一门基础性学科,对于实践性的要求很强。在传统的教学模式中,教育者往往采用的是教为基础,先教后学"的教学办法,老师传授了多少,学生就接受多少。这种教学方法极大地扼杀了学生的自主学习能力。学生过度依赖老师,造成了学生思考力、创造力减弱,对学生的长远发展是极其不利的。学生是学习过程中的中坚力量,一切的教学方法、教学工具、教学手段都应围绕着学生这一学习的主体开展。
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教学模式
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文献信息
篇名 初中语文教学模式的创新与实施
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 语文教学模式 自主学习能力 创新 初中 教学方法 基础性学科 教学办法 先教后学
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目 关注
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号 G633.3
字数 653字 语种 中文
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1 李世奇 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学模式
自主学习能力
创新
初中
教学方法
基础性学科
教学办法
先教后学
研究起点
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成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
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52689
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