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摘要:
激励性评价的实施可以诱发学生的学习动机,激发其学习兴趣,有助于学生学习积极性的提高,但是现实的激励性评价实施却收效不佳,笔者针对中职会计学生的现状,提出以下三点改进激励性评价实施的建议.
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文献信息
篇名 改进激励性评价在《会计学基础》教学中的应用
来源期刊 投资与创业 学科
关键词 激励性评价 会计 积极性
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 117-118
页数 2页 分类号
字数 3228字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭玲桃 16 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
激励性评价
会计
积极性
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
投资与创业
半月刊
1672-3414
23-1517/F
黑龙江省哈尔滨市南岗区东大直街183号3楼
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