由一道习题的变式评讲谈高三复习的有效性

• 作者: 付丽
• 来源期刊: 试题与研究：教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 高三复习 有效性 评讲 变式 习题 中学生 复习时间 老师
• 年，卷（期）: 2012,（15）
• 所属期刊栏目: 备考方略
• 页码范围: 60-60
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 1233字
• 语种: 中文

摘要

众所周知，高三复习时间紧任务重，许多老师使用“高起点，快推进”的策略进行复习，常常以自己“已经讲完多少”为衡量复习的标准，不怎么关心复习的效果如何，这样必然造成“学生一听就会，一做就错”，“老师讲了几遍，学生还是不会做”，这是由于在复习中学生的思维没有真正得到锻炼，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付丽		2	0	0.0	0.0