基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在作文教学中,如何让学生学有所得,学有所思,并在潜移默化中形成正确的人生观和价值观,是我们每位语文教师应该思考的问题。在此,我仅对作文教学中的"情感态度和价值观"这一目标谈一点个人做法和体会,以求共勉。
推荐文章
论语文教学如何落实情感态度与价值观目标
情感态度与价值观目标
工具性
人文性
情感态度、价值观在化学教学中的渗透
新课程
化学教学
情感
态度
价值观
“情感、态度与价值观”目标在物理教学中的实施策略
三维目标
情感、态度与价值观
实施策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅探作文教学中的“情感态度和价值观”
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 作文教学 情感态度 价值观 潜移默化 语文教师 人生观 学生
年,卷(期) wldh_2012,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 67-67
页数 1页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨启燕 4 0 0.0 0.0
2 刘小宝 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
作文教学
情感态度
价值观
潜移默化
语文教师
人生观
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航
旬刊
2095-3879
15-1355/G4
呼和浩特市中山东路88号丰泰金翡丽大厦
16-118
出版文献量(篇)
36539
总下载数(次)
53
论文1v1指导