整合课文,串联品味——中学语文教学方法浅探

• 作者: 丁光晶
• 来源期刊: 新课程（教育学术）
• 关键词: 整合 串联 品味 思维
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 课改探微
• 页码范围: 30
• 页数: 1页
• 字数: 2443字
• 语种: 中文

摘要

如果把一篇课文隔离起来单个欣赏,学生就无法领悟其包含的美.整合课文,串联品味就是在因地制宜,制作参照对象,让学生对文章的风格特色一目了然、心领神会,有利于提高学生的全面性、深入性的思维水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁光晶		2	0	0.0	0.0