实习护生的心理压力与对策

• 作者: 苑慧
• 来源期刊: 中国社区医师
• 关键词: 临床带教 护生 心理压力
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 论著管理实践
• 页码范围: 420
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-614x.2012.09.403

摘要

目的:调查临床实习护生的心理压力状况,分析临床实习护生的焦虑与心理压力的相关性,为制定有针对性的干预措施提供理论依据.方法:临床实习护生62例,使用自制的调查表收集临床实习护生的一般资料和心理压力状况.结果:62例临床实习护生的焦虑发生率为19.14％,其中轻度焦虑占16.05％,中度焦虑占3.09％.前四位心理压力得分依次为环境陌生,理论知识与操作技能自我感觉不足,患者的不配合和不信任,带教老师的冷漠严厉.结论:带教教师应重视临床实习护生的焦虑状况,及时进行心理疏导,引导临床实习护生通过自我调节来缓解来自多方面的压力,从而降低临床实习护生的焦虑水平.增进其心理健康,发挥其最大潜能,努力培养出一批批具有高素质的护理人才.