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摘要:
新课标下的牛津教材选择的话题不是单纯从语法的角度去考虑,更多的从学生生活的实际出发,以学生的生活经验为基础,选择了与学生年龄阶段相适应的话题为主线的编写方式。因此我们认为高中英语教学必须回归到学生的生活。
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教学情境
生活化理念在高中英语教学中的实施策略
生活化理念
高中英语教学
实施策略
生活化理念在高中英语教学中的实施策略
高中英语
生活化
实施策略
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文献信息
篇名 返朴归真 回归生活——高中英语教学生活化之摸索
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 牛津教材 回归生活
年,卷(期) wldh_2012,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 80-80
页数 1页 分类号 G41
字数 语种
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1 宋德生 9 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
牛津教材
回归生活
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