浅谈物理解题后反思能力的培养

• 作者: 周琪兵 陈广平
• 来源期刊: 中学生数理化：学研版
• 学科: 教育
• 关键词: 能力的培养 解题后反思 物理学习 学生主体 物理思维能力 反思性学习 物理学科 能力水平
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 教育篇
• 页码范围: 52-52
• 分类号: G420
• 字数: 1596字
• 语种: 中文

摘要

由于物理学科的抽象性和物理学习的计划性、逻辑性和程序性,反思性学习能力水平的高低将直接影响学生物理思维能力的发展和物理学习的质量.因此,在物理教学应中把学生主体反思能力的培养放在一个重要的位置.学物理离不开解题,大面积提高学生的物理成绩,必须培养学生的解题能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈广平		6	2	1.0	1.0
2	周琪兵		10	2	1.0	1.0