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摘要:
初中是学生开始学习物理的起始阶段,在这一阶段就大力提倡探究式教学,对开发学生的智力,发展学生的创造性思维。培养自学能力,有着关键的作用,并且通过自我探究引导学生学会学习和掌握科学方法,可为其终身学习和工作奠定基础。
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文献信息
篇名 如何在物理教学中培养学生研究能力
来源期刊 现代教育科学:中学教师 学科 教育
关键词 物理 培养 探究能力
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目 自主能力培养
研究方向 页码范围 7-7
页数 1页 分类号 G62
字数 1811字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-5843-D.2012.07.009
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研究主题发展历程
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物理
培养
探究能力
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
现代教育科学(中学教师)
双月刊
1005-5843
22-1339/G4
大16开
吉林省长春市
12-325
2007
chi
出版文献量(篇)
5439
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1
总被引数(次)
2357
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