基于教学内容谈体育教学的有效性

• 作者: 孙爱民
• 来源期刊: 运动
• 学科: 体育
• 关键词: 教学内容 体育教学 有效性
• 年，卷（期）: 2012,（21）
• 页码范围: 104-105
• 分类号: G807.0
• 字数: 2818字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-151x.2012.11.052

摘要

课堂教学内容的有效性决定体育课堂教学的有效性.本文从教学内容的深度、高度、广度、梯度出发,分析了提升体育课堂教学内容有效性的策略与方法,以期为体育教学改革提供帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙爱民		2	0	0.0	0.0