语法教学有所为

• 作者: 宣涯梅
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 语法教学 策略 新课标
• 年，卷（期）: 2012,（33）
• 所属期刊栏目: 教育教学方法
• 页码范围: 66
• 页数: 1页
• 分类号: G633.4
• 字数: 1985字
• 语种: 中文

摘要

本文在分析中学英语语法教学现状的基础上,阐述了新课标下语法教学的必要性,提出了三个策略,旨在使学生在课堂上通过体验、感知、实践、参与和交流等方式来活学语言.