作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
语文教师应以课堂为依托,创造课堂教学的美,呼唤学生审美体验,把语文看作美的载体,把语文看作一个关的系统的存在,引导学生去感受美、理解美、发现美,从审美感知中获得美感,获取知识,在美的熏陶中发展语文能力。
推荐文章
让语文课“美”起来
教学实践
快乐
和谐
朗读
怎样让学生喜欢语文课
学生
喜欢
老师
让语文课青春永葆
高中语文
对话教学
感受体验
教学管理
发现语文之美,让学生爱上语文
高中语文
人文美
人情美
文学美
生活美
教学课堂
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 语文课中融人真情 让学生理解美发现美
来源期刊 大江周刊:论坛 学科 教育
关键词 人物美 情感美 神韵美 语言美 和谐美 新奇美
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目 语言学研究
研究方向 页码范围 169-169
页数 1页 分类号 G633.3
字数 2003字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 牛冰琪 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
人物美
情感美
神韵美
语言美
和谐美
新奇美
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大江周刊(论坛)
月刊
chi
出版文献量(篇)
7723
总下载数(次)
17
论文1v1指导