如何提高生物课堂效率

• 作者: 赵倩
• 来源期刊: 现代教育科学：中学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 常态课堂 课堂效益 课堂氛围
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 课堂教学实践
• 页码范围: 79-79
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-D.2012.08.080

摘要

新课改已经如火如荼的进行了近十年的时间，在这些年中我们进行培训，听评课，进行研讨，我们的课堂发生了可喜的变化，教师与学生的表现、表演多了，现代化的东西运用的多了，学生自主学习、合作学习、探究学习的形式多了。但这是我们进行公开课时，做给别人看的，是一种表象，在实际的教学过程中，我们怎样将我们的常态课做到高效呢？高效课堂应该包括三方面的内涵：提高课堂效率；提高课堂效益的最大化；达到最佳的课堂教学效果。